¿Cómo se hace la orientación? A través de unos modelos que son una serie de pautas de referencia, que constituyen una guía para el desarrollo de la orientación.

Existen tres tipos de modelos:

1. Los básicos: modelo clínico, de programas y de consulta. Estos son los que guían la intervención.

2. Modelos teóricos: hacen referencia a las corrientes teóricas (Conductismo, Humanismo, Cognitivismo…) que facilitan la creación de los modelos básicos.

3. Modelos organizativos: hacen referencia a la forma en que se organizan estos modelos en determinados contextos (gabinetes psicopedagógicos, centros privados, institutos…)

Definición de modelo:

El término hace referencia a las estrategias para conseguir unos resultados propuestos. A lo largo de la historia han ido surgiendo diversos modelos que el orientador debe conocer. La investigación ha contribuido en determinar la eficiencia de estos modelos. Hay muchos tipos de modelos. En la práctica vamos a centrarnos en tres modelos básicos de intervención: a) el modelo clínico (counseling), centrado en la atención individualizada, donde la entrevista personal es la técnica característica; b) el modelo de programas, que se propone anticiparse a los problemas y cuya finalidad es la prevención de los mismos y el desarrollo integral de la persona; c) el modelo de consulta (donde la consulta colaborativa es el marco de referencia esencial), que se propone asesorar a mediadores (profesorado, tutores, familia, institución, etcétera), para que sean ellos los que lleven a término programas de Orientación.